MEMORIA DE ACTIVIDADES 2005

 

Cursos para agricultores

• Informática Básica
• Internet

Se han impartido par 15 alumnos en el Centro de Formación de Pajares de Adaja, Navarrevisca, Cabizuela y Navalmoral de la Sierra.

También se han alquilado los ordenadores, con la instalación y el mantenimiento necesarios para que UPA impartiese esos cursos en Gutierre-Muñoz y Aldeaseca.

 

Cusos de Prevención de Riesgos Laborales

• Nivel Básico
• Agricultores

También para 15 alumnos durante los meses de abril, mayo y junio.

 

Curso Plan FIP

• Financiación de empresas Para 15 alumnos desempleados y con una duración de 150 horas.

 

Alfabetización de inmigrantes

• Se ha continuado con el programa en los meses de enero y febrero.

 

Contratos de Inserción

• Se solicita la subvención en Diciembre de 2004, llega la resolución en julio de 2005 concediendo a esta entidad la parte de la subvención solicitada para contratar a 9 personas durante 5 meses, con grupo de cotización y categoría enumerado en el proyecto entregado anteriormente.
• Para lograr una continuidad en la labor realizada, se ha contratado de nuevo a la mayoría de los trabajadores del año anterior, aprovechando la experiencia laboral adquirida y procurando aumentar su práctica profesional con nuevas iniciativas.
• Ha sido importante la tarea previa de contactar con los Ayuntamientos y las Asociaciones de la zona, para detectar sus necesidades y atender sus demandas.

 

Se envió una carta con la relación de las actividades previstas a todos los Ayuntamientos y Asociaciones de la Moraña y se realizaron visitas a los socios explicando el proyecto y atendiendo sus sugerencias para adaptar el horario a su conveniencia.

 

Esta es la relación de las actividades propuestas para 2005

• Taller de Teatro para adultos.
• Taller de narrativa.
• Iniciación a la lectura.
• Educación de adultos/ Aula de Mayores.
• Español para Inmigrantes.
• Visitas Culturales.
• Ciclo de cine.
• Promoción de la ciudadania europea activa.
• Realización y actualización de páginas web.
• Iniciativas para la preservación del Medio Ambiente.

 

Taller de Teatro

• El teatro es un medio de comunicación universal que se dirige a gente de todas las clases y de todos los matices estéticos e intelectuales. Este Taller no tenía como finalidad la preparación y representación de una obra concreta, sino dar a los interesados una visión global y unas pautas para dominar las técnicas del trabajo teatral.
• Ha sido eminentemente práctico, participativo y lúdico, con unos contenidos mínimos y unos objetivos ampliamente cumplidos.
• Se ha realizado en sesiones de 2 horas, 2 días a la semana en los meses de noviembre y diciembre, adaptándose al horario previamente acordado con las Asociaciones participantes.
• En Aldeaseca se reunión el grupo más numeroso con 14 mujeres de la Asociación de Amas de Casa y se ofreció una pequeña representación el último día.

 

Taller de Narrativa

• El objetivo de este Taller era proponer una forma alegre, interesante y eficaz de incitar a la creación oral y escrita a personas con inquietudes culturales, pero pocas posibilidades de realizarlas fuera del ámbito académico.
• La actividad ha permitido descubrir los recursos personales de los participantes, complementados con el debate surgido con la exposición y lectura de los relatos elaborados durante la misma.
• Se ha trabajado con propuestas prácticas de escritura y lectura en sesiones de 2 horas y durante 10 días alternos, adaptándose a la demanda del grupo.

 

Taller de iniciación a la lectura

• Esta actividad se propuso para incrementar la comprensión e interpretación de textos escritos y desarrollar las habilidades fundamentales de escuchar, leer, hablar y escribir.
• Se ha fomentado el gusto por la lectura, aprendiendo a manifestar opiniones y expresar un sentido crítico.
• La duración de este Taller ha sido de 5 días seguidos, en sesiones de 2 horas.

 

Aula de Mayores/ Educación de adultos

• Esta actuación ha estado dirigida a personas mayores que querían recordar conceptos y adquirir otros nuevos porque hace tiempo que abandonaron el sistema educativo y necesitan una mejor adaptación a los cambios sociales y culturales.
• Se han realizado visitas a los Centros de Mayores y se les ha prestado ayuda concreta e individualizada en tareas burocráticas como actualización de subvenciones dirigidas a centros de estas características.
• Ha tenido una periodicidad menos reglada.

 

Español para inmigrantes

• Se ha continuado la tarea iniciada el año pasado aunque es un colectivo con mucha movilidad y la tarea principal ha sido facilitar la inserción laboral, social y cultural de las personas recién llegadas.
• Se les ha ayudado con la documentación requerida para lograr ayudas y superar la barrera del idioma en esos primeros momentos y después se ha tratado de convencerles de la importancia de su aprendizaje para su integración.
• Las "10 Lecciones de español para inmigrantes" y las unidades didácticas del proyecto anterior, han sido la base de un aprendizaje individualizado, dada la dificultad para reunir grupos homogéneos en cuanto a horarios, conocimiento previo, cultura de origen y expectativas para el futuro.

 

Visitas Culturales

Se han propuesto visitas a lugares de interés histórico y cultural de nuestro entorno próximo, con explicaciones sobre la historia y los principales monumentos y museos de la ciudad elegida.

Se ofrecieron estas rutas:

• Segovia.
• Salamanca.
• Madrid.
• El Palacio Real y jardines de Aranjuez.
• El Monasterio de El Escorial y El Valle de los Caídos.
• La Granja de San Ildefonso, el Palacio de Riofrío y Pedraza.
• Tordesillas y el Castillo de Torrelobatón.
• Zamora y Toro.
• Ávila monumental. v León y Astorga. v Plasencia y el Monasterio de Yuste.
• Museo de las Villas Romanas. Almenara de Adaja. (Valladolid)
• Celtas y Vetones de Ávila. Las Cogotas, Chamartín.
• Toledo.

Se realizó una excursión a Toledo, con un grupo de Aldeaseca y Barromán, que visitaron:

• La Catedral.
• Museo del Greco.
• Sinagoga del Tránsito y Museo Sefardí.
• Monasterio de San Juan de los Reyes.
• Alcázar (por fuera).
• Puente de San Martín.

 

Ciclo de cine

• El objetivo de esta actividad era hacer llegar a las pequeñas poblaciones rurales, que son mayoría en la Moraña, un espacio de ocio y tiempo libre para hacer disfrutar de este género cultural a quienes tienen pocas oportunidades de hacerlo.
• En agosto se programó un ciclo de cine al aire libre, en el frontón de Pajares de Adaja, durante 7 noches seguidas y aprovechando la mayor afluencia de visitantes por vacaciones veraniegas.
• Después, el mal tiempo obligó a buscar otros lugares para la proyección y los Ayuntamientos prestaron el local, colocando algún medio de calefacción y anunciándolo previamente y ASODEMA llevó los medios técnicos necesarios (proyector, equipo de sonido, etc.) y una reseña con una pequeña explicación para informar al público sobre el tema y los datos importantes de la película, que sirvieran para hacer un debate al final de la proyección.
• San Vicente de Arévalo se desarrollo el ciclo completo, durante 5 semanas y con películas actuales, de diversos temas y adaptadas a todas las edades, dedicando alguna especifica a los niños.
• En los pueblos reseñados a continuación se llevó una sola película, pero con buena acogida e interés por parte del publico.
  • Madrigal de las Altas Torres.
  • Sinlabajos.
  • Donvidas.
  • Gotarrendura.
  • Velayos
  • Gutiérrez-Muñoz
  • Espinosa de los Caballeros.

 

Promoción de la ciudadanía activa.

• Se han hecho gestiones para el hermanamiento de ciudades dentro de los diferentes programas que tiene la Unión Europea, buscando comarcas europeas con características similares a la nuestra. El periodo de duración no finaliza hasta el 2006 y puede continuarse mas adelante.
• Se han escrito e-mail a poblaciones rurales de Finlandia, Grecia, Francia, Italia y Suecia.
• Se ha contactado con la encargada en Bruselas de la oficina de la junta de castilla y león, de Empleo, Educación, Cultura y Asuntos Sociales.
• La Federación Española de Municipios y Provincias nos envió un cuestionario que se remitió con todos los datos.
• La técnico de Proyectos Europeos en Bruselas, de la Junta de Castilla y León también esta ayudándonos en el proyecto.

 

Desarrollo de las nuevas tecnologías

• En el proyecto de 2004 esta fue una de las actividades a las que se presto mas atención debido a la escasa implantación de las nuevas tecnologías en nuestra comarca. Siguiendo esta línea de actuación, se ha realizado una nueva pagina web al ayuntamiento de San Esteban de Zapardiel y se han actualizado muchas de las realizadas anteriormente.
• Renovación de equipos y material software y hardware del aula de informática del centro de formación de Pajares de Adaja, instalando una nueva red de Internet.
• Creación de la pagina web www.turismoavilanorte.es en la que se refleja toda la oferta turística, con alojamientos rurales, incluyendo lugares de interés de nuestros pueblos, dónde comer y disfrutar de nuestra gastronomía. Incluye también actividades culturales (Rutas sobre arquitectura Mudéjar, Museos y Rutas arqueológicas), de la naturaleza (Rutas, Observatorio de aves, Centros de Interpretación), Ocio y Tiempo libre (Rutas a caballo, Paintball, Piragüismo). Participo en la convocatoria de este año de los premios de Internet de la Junta de Castilla y León.

 

Iniciativas para la preservación del Medio Ambiente.

• Se organizo una jornada de medio ambiente y Convivencia en Pajares de Adaja cuyo objetivo era la recogida de desechos y traslado al vertedero, con el aliciente de compartir después una comida en el Tejar y dar a conocer a los mas jóvenes el termino municipal.
• También se organizaron juegos populares y participamos en un campeonato de Fútbol 7. En colaboración con dicho ayuntamiento y en su salón de actos, realizamos una exposición itinerante sobre medio ambiente.
• Organizamos la Jornada de Estudio: El futuro de Nuestros Pueblos, en colaboración con el ayuntamiento de Pajares de Adaja y la Fundación Cultural Santa Teresa y financiado por el Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, Con el siguiente programa:
  • A la búsqueda de soluciones para los problemas del Mundo Rural.
  • Nuevas perspectivas para los Espacios Rurales.
  • Restos para el Medio Rural vivo
  • Estrategia contra la despoblación en Castilla-León.
  • Realidad y financiación de nuestros Ayuntamientos.
• Hemos realizado el proyecto para el Segundo plan de instalaciones fotovoltaicas en centros de Titularidad Pública, ayudando en la preparación de la solicitud de inscripción y el cuestionario técnico para los Colegios Públicos de:
  • Villanueva del Aceral.
  • Velayos.
  • Pajares de Adaja.
  • Palacios de Goda.
  • Sinlabajos.
  • Aldeaseca.

 

Además han recibido formación que se especifica a continuación y han presentado y preparado los tramites necesarios para optar a la consecución de las subvenciones que se detallan:

Cursos realizados:

Formación continua subvencionada para trabajadores, en colaboración con IFES y la Fundación Tripartita para la formación en el empleo.

• Internet. Nivel avanzado. 30 horas(26 de octubre/ 7 de noviembre).
• Creación de paginas web. 30 horas (10 de noviembre/ 17 noviembre).
• Windows: Iniciación a la informática. 40 horas (18 de noviembre/ 29 de noviembre).
• Word Avanzado. 30 horas (30 de noviembre/ 9 de noviembre).
• Hoja de cálculo Excel. Nivel avanzado. 30 horas (12 de diciembre/ 19 de diciembre).
• Base de datos Access. 30 horas (20 de diciembre/ 27 de diciembre)

 

Subvenciones solicitadas

• Se nos ha concedido el proyecto SIGCIT:
  • 15 ordenadores con pantalla TFT 17"
  • 1 servidor para almacenar datos
  • 1 pantalla de plasma de 42"
  • 1 PDA + GPS para tomar datos en campo
  • 1 impresora Laser
  • 1 impresora multifunción: Escáner + impresora + fotocopiadora
  • 1 escaner A3
• Cofinanciadas por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, para el año 2006, destinadas a la realización de actividades de formación y difusión de materias de contenido socioeconómico
  • Curso de Financiación de Empresas
  • Jornada sobre Fondos EuropeosPara el Fomento del empleo y mejora de la competitividad en las Cooperativas y Sociedades laborales.
• Subvenciones destinadas a la formación en materia de Prevención de Riesgos Laborales y por el desarrollo de medidas que tengan por objeto la seguridad y salud laboral. (2cursos)
• Solicitud de colaboración con Caja Madrid:
  • Convocatoria 2006 de ayudas a proyectos de atención a Personas Mayores.
  • Convocatoria 2006 de ayudas para la inclusión social de inmigrantes.
• Solicitud de colaboración con Caja España.
• Subvención de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades, para Talleres ocupacionales y psicosociales.
• Contratos de Inserción.
• A la Consejería de Medioambiente, ayuda para Actividades Medioambientales.
• Solicitud de 3 cursos del Plan FIP: Inglés, Francés y Financiación de empresas.
• Ayudas a entidades privadas sin ánimo de lucro destinadas a financiar programas de Educación de personas Adultas:
  • Programa de alfabetización y/o otras formaciones iniciales para personas adultas. (mayores de 65 años)
  • Programas orientados a la obtención de titulaciones regladas que permitan acceder al mundo del trabajo y a otros niveles del sistema educativo.
  • Programas destinados a colectivos desfavorecidos que permitan su integración y participación en el mundo laboral.
  • Programas dirigidos a inmigrantes que requieran alfabetización en lengua castellana o procesos de integración social.